Início / Ensino / Módulos (UCs) / Tecnologia dos produtos animais I
Objectivos
Conceder uma sólida formação nas áreas da tecnologia, qualidade e higiene alimentares considerando temas transversais aos processos de transformação dos vários produtos de origem animal.
Competências
Os estudantes deverão adquirir competências fundamentais para (i) o tratamento tecnológico dos alimentos, (ii) a higiene alimentar, (iii) a microbiologia dos diferentes produtos alimentares, (iv) a higiene das instalações, do equipamento e do pessoal, (v) a detergência e desinfecção no sector alimentar e (vi) o controlo da qualidade dos produtos alimentares.
Tópicos programáticos
Princípios fundamentais do tratamento tecnológico dos alimentos e higiene alimentar. Higiene das instalações, do equipamento e do pessoal do sector alimentar. Detergência e sanificação. Controlo da qualidade e segurança da qualidade. Sistema HACCP. Operações unitárias. Conservação dos alimentos pelo frio. Refrigeração e congelação de alimentos.
Bibliografia Básica
EARLE, R. L. (1988). Ingeniería de los alimentos: Las operaciones básicas aplicadas a la tecnología de los alimentos. 2ª Ed. Editorial Acribia. Zaragoza. 203 pp.
FELLOWS, P. (1993). Tecnología del procesado de los alimentos: principios y prácticas. Editorial Acribia. Zaragoza. 549 pp.
FILHO, R. L. (1982). Controle estatístico de qualidade. Livros Técnicos e Científicos Editora. Rio de Janeiro. 223 pp.
ASSOCIATION FRANÇAISE DU FRIOD (1999). Maîtrise de la chaîne du froid des produits carnés réfrigérés. Guide Technique. Cemagref. 104 pp.
GERHARD, W. (2000). Limpieza y desinfección en la industria alimentaria. Editorial Acribia. 349 pp.
RHODEHAMEL, E. J. (1992). Introduction to HACCP. In: Pierson, M. D.; Corlett, D. A. Jr. (Eds.). HACCP Principles and applications. Van Nostrand Reinhold, New York. 212 pp.
Métodos de Ensino
Sessões presenciais de natureza teórico-prática e prática. Assistência tutorial.
Regime de Avaliação
Realização de trabalhos de grupo para análise de casos práticos (25 %). Prova de avaliação teórico-prática (75%).
